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中新网乌鲁木齐2月4日电 (张家伟)从本科到研究生，“00后 ”刘馨泽两赴新疆 ，分别在和布克赛尔蒙古自治县第一小学和玛纳斯县第四中学支教 。

如今
，作为武汉体育学院研究生的他已结束第二次支教生涯，但他已经决定 ，未来如有机会
，仍愿意回到这片土地上，为基层体育教育事业继续奋斗
。

体育课 ，打开“紧闭的门
”

刘馨泽的体育课
，从解决具体问题开始。2024年8月，他来到和布克赛尔蒙古自治县第一小学支教 ，他关注到一个情绪封闭的男孩 。孩子有智力残疾，从不与同学交流
，难以融入学校生活
。

“刚开始面对他很手足无措，但在体育课上他慢慢开始与我交流。”刘馨泽说 ，自己希望用篮球去改变他 。

转变发生在一次体育课上的投篮练习
。那个男孩的投篮一次次偏出
，但同学们都没有散去，而是自发围拢为他加油。终于 ，球进了！同学们一拥而上抱住他
，欢呼雀跃 。男孩的脸上，第一次绽放出毫无保留的笑容。

在和布克赛尔蒙古自治县第一小学 ，刘馨泽与学生们合影
。(资料图)受访者供图

在玛纳斯县第四中学
，这把钥匙打开了“叛逆的锁 ”。一名“问题学生”令其他老师头疼，却唯独听刘馨泽的话 。“我带着他跟着校队练习篮球 ，让他慢慢融入集体
，他的性格有了很大改变
。
”

训练中的信任，赛后的交谈 ，篮球场上的规则逐渐化为学习和生活中的秩序。“体育课成了打开他心门的钥匙 。”刘馨泽说
。

篮球，让六个民族的少年一同奔跑

第二次来到新疆
，刘馨泽有了更清晰的目标：不仅改变个体，更要凝聚集体。

2025年9月 ，刘馨泽来到玛纳斯县第四中学支教
，并担任该校篮球队主教练 。他亲手组建的校篮球队里，汉族 、维吾尔族
、哈萨克族、回族 、藏族
、东乡族六个民族的少年因篮球相聚
。

训练场上 ，刘馨泽一视同仁
，从运球到战术，手把手地教。场下 ，他倾听每个人的烦恼和梦想 。

执教篮球队后
，他看到了各民族学生在同一支队伍里团结协作、互相扶持，成为凝聚力极强的集体
。队内还有一些原本学习成绩欠佳的孩子 ，也因为篮球有了学习的动力和对未来清晰的目标。

在玛纳斯县第四中学
，刘馨泽为篮球队队员讲解战术 。(资料图)受访者供图

“新疆有很多身体天赋好的孩子。 ”刘馨泽说，“我是一名篮球运动员 ，我想通过组建篮球队，让孩子们有变化 、有好成绩
。
”

刘馨泽的信念
，源于更早的播种。在大学里，他看到学长坚持去支教 ，在基层为“体教融合”理念发光发热
，同时导师也非常支持学生们的支教事业 。“这是我们学校的光荣与传承，让我感到支教事业很有意义
。 ”他说。